2007年高考综合题对数学教学的启示

摘要

2007年全国各地高考数学试题有一个共同的特征，就是基础题份量足，综合题难度大．笔者认为，这也许将成为今后高考命题的一大趋势，因为如此设计可以让大部分学生获得基础分数，保证高考平均分达到一定标准，又可满足部分优秀学生的“英雄有用武之地”．在这种背景下，有人曾说，“要想高考获高分，必须重视综合题”已不无道理．