新课改下初中历史教学中家国情怀的渗透

摘要

在中华民族每一个同胞的认知里,国家的组成是先有国而后有家。家国情怀对国人的价值观的形成具有特殊的意义,尤其是在青少年时期的学生正处于激情澎湃的阶段,非常容易受到其他或者外界因素的影响。基于此,本文将从初中历史教学中渗透家国情怀的意义着手,提出了相应的渗透策略,进而提升历史教学质量,增强同学们对历史的兴趣以及爱国情感。