体验式学习在小学语文识字教学中的运用

摘要

小学生的大脑发育还不够完善,独立思考问题的能力相对来说比较弱。他们更喜欢生动、直观的形式和内容。在识字教学中,教师依据课文的内容特点来编成一些小故事、小游戏,学生在听故事、做游戏的过程中自然而言的掌握知识、认识生字。