初中历史教学实践情境教学法之我见

摘要

在新的教学大纲下,中学历史课的课堂教学方法,课程目标和教育理念发生了重特大转变,并正在朝着塑造学生基本历史观和辩证逻辑思维能力的发展。其中,使用新的教学方法至关重要。情境教学作为一种新式的课堂教学方法,结合了历史的独特趣味性,对提高初中历史课程的内容具有独特的作用。从对情境教学的定义分析入手,分析了如何在初中历史课上创造教学情境的视角,并希望为丰富多彩的情境教学提供一些思路。