转变教学方式优化复习策略——九年级英语有效教学的探索与实践

摘要

在初中英语教学阶段,九年级是尤为重要的一个时期,在此阶段不仅需要学生学习新的英语知识,同时还要对整个初中阶段学习到的英语知识进行全面系统的复习,从而更好的面对中考。现阶段,多数学生认为英语学习的难度较大,其主要原因就是没有掌握正确的学习方法和学习策略,进而导致出现对英语的厌倦心理,最终失去对英语学习的兴趣,造成英语成绩下滑。针对于上述现象,如何将九年级英语教学的方式进行转变,优化英语复习的策略和措施,提高英语教学的有效性,成为当前九年级英语教学中面临的主要问题。