初中语文群文阅读与单篇阅读教学提问的对比研究

摘要

“群文阅读教学” 是近年来新兴的一种阅读教学形式。比起单篇阅读教学,群文阅读教学在培养和提高学生语文核心素养方面具有更广泛、深厚、持久的优势。本文从教学提问的角度出发,通过总结、对比两种阅读教学形式中提问模式的特点与区别,进一步突出群文阅读教学在学生思维发展、关键能力培养与语文核心素养形成上的优点,并提出语文教师群文阅读教学提问设计的策略。