高中化学教学中实施游戏化教学的实践研究

摘要

在高中的化学课堂中,如果老师们能够积极地使用游戏化的教学方式,那么学生参与学习的积极性也必然会有所提升。通过在课堂上引入游戏教学的环节,能够在一定程度上缓解沉闷的课堂气氛,把较为枯燥的化学知识变得生动而有趣,并且能够充分调动起学生学习的积极性,从而使他们能够更加主动地投入到化学知识的学习当中,进一步增强自身对化学知识的记忆和理解,最终实现化学整体教学质量的提升。