核心素养下的小学语文阅读教学策略研究

摘要

从目前情况分析小学语文阅读教学是教育改革的重点内容,由于文章中很多难以理解的句子与词句,导致学生在学习过程中遇到诸多的阻碍,学生的学习兴趣直线下滑,因而在教学过程中必须语文阅读的教学引起重视,尤其是在语文核心素养建构下的小学语文阅读更应当引起重视,这对于教师的教学也提出更高的要求,文章将针对于此展开全面的论述分析,并提出具有价值性的改革建议,优化小学语文阅读教学的实效性。