基于中职语文核心素养培育的教学探究

摘要

随着社会和教育事业的发展，语文课程目标正在向培养学生的核心素养转变。核心素养，是指学生通过学习获得了能够适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，也就是说学生既要拥有外显功能的知识技能，更要获得学科内外的隐性品质。中职学校的学生一毕业就要上岗就业，是最年轻的学徒、技工。作为需要全面发展的人，除了拥有一定的“文化基础”，在自主发展、社会参与方面更需要教师的引导，因此中职语文应当结合职业教育特点，选择部分与职业生涯密切相关的教学内容，融入职业精神教育，强化学科核心素养的培养，满足学生未来职业发展的需要。