ADDIE模型在微课设计中的应用——以《人物心理描写》微课为例

摘要

为了更好地将微课应用小学高年段的写作教学,本论文选用了加涅等所倡导的ADDIE模型,一套从分析、设计、发展、执行到评估过程,结合微课《人物心理描写》进行系统分析。