关于如何在初中语文教学中提高聋生的汉语能力的探讨

摘要

随着教育的发展,大家更加注重聋生的汉语能力的教学,但是,语文是一门具有较强语言表达特性的学科,传授语文知识,绝大多数是通过口述来进行的,加之手语表达方式不够全面,造成了语文教学比较困难。因此,本文从激发聋生视觉主动性、创新课堂讲解方式、引导聋生角色扮演等方面进行探讨如何在初中语文教学中提高聋生的汉语能力。