在复习中得到认知的提升——谈高三化学课堂复习课的设计

摘要

高考复习课的目的不是将课程内容知识进行简单的再现，而是期望通过变换方式、变换角度让学生理解高考复习中应该采取的方法，针对不同的学生个体，让学生自我理顺“要求与应对”的方法，总结知识规律，在此基础上再横向拓宽，纵向挖掘，从而达到巩固知识，提高能力的目的．因此在复习教学环节中应坚持以下两点．