以实验贯穿始终的问题解决式教学设计——“二氧化硫”教学实例Ⅰ

摘要

一、教学设计思想 进行一节有声有色、有动有静并能引起学生强烈共鸣的问题解决式化学教学．教学中能给学生充分的想像思考空间，充分发挥学生的主体性．同时在事物的变化中让学生充分体验化学的神奇，领略化学的魅力．