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韦玲;
广西桂林市第四中学,541004;
化学演示实验 ; 高中; 师生情感 ; 化学实验; 平衡结构 ; 课堂教学; 实验教学; 教学效果;
机译:利用抽象推理教学高中化学整个学年的效果
机译:通过“滴答作响”效果改善高中化学教学:新的AP化学课程框架的视角
机译:高中化学教学方式改革的实践与思考
机译:与高中化学课程相比,评估将食品科学课程纳入高中生物课程的效果。
机译:旨在提高医学生体活动处方技能的电子学习资源的可用性测试:一个定性思考 - 大声思考
机译:提高思维技能的思维能力 我们看到的通过学习模型的高水平 化学继续学校 ud 通过高中化学选题课教学模式提高高阶思维教师素质
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
机译:与此相关的总线控制设备和记录介质的输出方法,可以通过使用交通运输终端作为内容输出单元,最大程度地提高广告效果,广告效果,活动效果或溢价效果
机译:车辆的外部气囊结构,可通过提高点的吸震效果来打开排气孔,从而能够提高吸震效果
机译:可移动数字目标组件,用于提高目标实践的效果,并且可以通过单独控制可移动目标的运动来提高目标实践的效果
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