引导初中生在生活中学习道德与法治

摘要

初中道德与法治学科的教学目的是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,驱使学生有效地参与社会生活。但是,有些教师在开展道德与法治教学的时候,将理论知识讲授作为教学重点,没有实现道德与法治学科的教学目标,对学生的发展产生了消极影响。“八个相统一”要求教师理论结合实践地开展道德与法治教学活动。采用生活化教学能有效地建立教学内容与生活实际的联系,驱动学生迁移生活经验探寻道德与法治内容,并将获得的道德与法治知识应用到现实生活中。