浅议高中政治活动型课程的设计

摘要

课程标准提出,本课程力求构建学科逻辑与实践逻辑,理论与实际相结合的活动型学科课程。学科内容以思维活动和实践活动等形式呈现,即通过一系列活动及其结构化设计,实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。但是,我国高中政治教学面临的实际问题和学校管理的整体框架给活动型课堂的设计带来了若干突出的难题。