浅谈新课程标准下发展性评价在历史教学中的运用

摘要

教育评价是指根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的教学手段，通过系统地收集资料和分析整理，对教育活动、过程和结果进行判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。日本京都大学教育学院教授田中耕治认为：“所以关注教育评价，因为它是连接‘教’与‘学’的‘指南针’，是深化教学认识论的办法论。”