思维可视化:真实情境下初中科学推理能力的培养策略

摘要

思维可视化可以及时发现学生在科学推理过程中出现的错误,找出原因并进行改进.在真实情境下通过说、写、画三种基本思维可视化方法培养学生推理能力,再通过教师先教、学生后练、规范表达等方法,将科学推理能力的培养工作落实到实际教学行为中.