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从问题情境出发培养高中物理科学思维能力——以'球槽模型'仿真实验为例

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通过借助物理仿真软件Interactive Physics,模拟球槽模型的运动过程.通过模拟能够直观观察到槽在运动时是否会与墙发生碰撞,同时也可以从位移图像和速度图像进行分析得到结果,有效地将抽象问题可视化.本文旨在从问题情境出发,以模型建构为主,培养学生的物理科学思维.

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来源
《物理通报》 |2021年第7期|63-66|共4页
作者
余莉莉; 连彬星;
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作者单位

福建师范大学附属中学福建福州 350007;

福建师范大学平潭附属中学福建福州 350400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
科学思维; 仿真实验; 球槽模型; 问题情境; 模型建构;

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