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左祥胜;
江苏省宿迁中学;
机译:通过使用CRI(响应度指数)作为识别方法,将天文学问题用作检测学生对高中物理概念的误解的工具
机译:学生的高中物理概念:探索性研究
机译:教学实践与学生参加高中物理课程的意向有何联系
机译:高中物理概念研究物理概念的教育虚拟环境
机译:促进高中物理学生构建解释性的电力思维模型:识别和描述基于全班讨论的教学策略。
机译:年龄性别和教育对感知的邻里环境属性与基于加速度计的体育活动的关联的调节作用:IPEN成人研究年龄性别和教育对感知的邻域环境属性与基于加速度计的体育活动的关联的调节作用: IPEN成人研究
机译:基于探究实验室的虚拟学习媒体的开发,提高高中物理概念的掌握和学生的学习动机
机译:低G加速度计校准系统轨道加速度计实验。第一卷。实验描述和方法。
机译:机动车速度计算方法,涉及基于在最终距离脉冲的变化时间点计算出的速度和距离脉冲变化之前的时基内的速度来计算加速度。
机译:用于IC引擎速度变化和振动的检测和抑制电路-使用微处理器记录连续RPM测量值变化的差异,以区分加速度变化和期望的恒定加速度
机译:用于汽车控制系统的纵向加速度传感器信号合理性检查方法,涉及评估驾驶员侧预设制动减速度变化以及纵向加速度变化
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