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左崇良;
衡阳师范学院;
卓越教师培养; 质量保障; 教师教育理论; 教育制度优化;
机译:评估挪威教师教育计划的成果:对三所挪威大学学生教师在教师实践领域中的因素结构进行分析和讨论
机译:将儿童发展研究转化为实践:教师可以在小学培养儿童的心理理论吗?
机译:我看到INFORMS的光明前景,在该战略中,我们将战略性地管理多样性,强调质量胜于数量,同时推进理论和实践的发展,并被公认为我们领域卓越的专业社会。
机译:高校本科培养质量保障体系建设的实践与思考
机译:作家友情:质量增强计划(QEP),用于培养学生写作的卓越能力。
机译:资深实践:在护理领域中不断取得卓越成就
机译:培养数学教师的观点:降低理论与实践前景的差距,以培训数学教师:在理论与实践之间爆发
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:改进了用于教授理论和实践以及感受飞行器质量的装置
机译:用于机动车辆的后视组件,包括后视元件和设计制动灯功能的照明单元,其中后视元件根据外视镜元件布置在机动车辆的外部区域中
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