旨向卓越教师培养的教师教育理论类课程思政实践探究

摘要

教师教育理论类课程思政是要课程中融入育人环节,从知识传授到价值引领,是课程和真善美润物细无声地融合,是落实“立德树人”根本任务、提高职前教师培养质量的重要方法,需要教师用心用情去做。在文献分析和教学实践探索的基础上,具体阐述了旨向卓越教师培养的教师教育理论类课程思政实践路径:基于课程特点,明确立德树人的目标导向;了解学习需要,精准定位思政元素;线上线下有机融合,促进学生思维提升;显性教育与隐性教育相统一,突显学生成长的术与道。