退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张玉峰; 张芳;
北京教育科学研究院;
北京教育学院;
科学模型; 建构过程分析; 科学思维; 物理学科核心素养;
机译:衔接基于探究的科学与建构主义:探索修补计算模型代码与探究目标之间的一致性
机译:受邀文章:怀疑的建构及其如何使组织科学的理论和模型受益
机译:运用知识建构模型增强学习者学习能力的科学思维
机译:建构主义基于Web的学习环境模型的发展,提高工业学生的解决问题和学习的转移:教育学与神经科学的集成
机译:使用建构主义,神经科学和现象学的理论学习模型:建构主义神经现象学。
机译:发育神经科学需要建构主义的发展理论
机译:通过在性别观点中的合作学习模型应用协同学习模型的科学过程分析分析研究
机译:建构模型中的人类行为表征(表现形式的人体模型创意)
机译:自然语言分析设备,自然语言过程分析,自然语言过程分析表达;关系数据库的咨询过程。在居民计算机分析中自然语言系统中概念模型的使用,概念模型的创建过程和元知识的创建过程
机译:修改后的科学模型的科学评估逻辑。
机译:用于确定用于构建构件的至少一个构件区域的层构建方法和层构建装置的数据模型的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。