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张顺军;
江苏省仪征中学;
异面直线距离; 代数; 求法; 立体几何教学;
机译:搜寻香港的一堂示范性数学课:多项式因式分解的代数课
机译:通过基于争议的科学课的探究课进行进化教学
机译:理科教师对探究课及其科学课的信念分析
机译:智能设备科学课的设计和评估,以提高学生的探究能力
机译:消除不宽容的层次,一次上一堂烹饪课:使用世界美食来教导宽容。
机译:最后一堂学习课
机译:在圣弗朗西斯·萨维里乌斯(圣弗朗西斯科·萨维里乌斯),圣玛丽亚(Santa Maria Ratu Bayat)行政教区,克拉丁(Klaten)的环境中,第一堂圣餐课的作用
机译:公用事业资本预算:收入要求法
机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数的多值双逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数逻辑和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的多值逻辑补全电路,多值缓冲回路以及用于输入的折线
机译:基于Hooji代数原理的多值非逻辑两级连接方法,基于Hooji代数原理的多值非逻辑,偶数逻辑两级连接方法,基于Hooji代数的多值非逻辑两步连接方法代数,基于Hooji代数原理的多值偶数和非逻辑两阶段连接方法,基于Hooji代数原理的完全值电路的多值完全性和多值缓冲电路
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