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杨建楠;
江苏省南通中学;
数学教学大纲; 思维过程; 数学课堂; 灵魂; 发展思维能力; 思维活动; 解决问题; 培养能力;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:借助数学竞赛,课堂学习和课堂指导进行数学教学
机译:故事让课堂更美好——小学数学教学中数字故事的应用
机译:不同数学教学设计的课堂教学课堂教学的比较分析
机译:在小学课堂中测量数学教学:综合数学教学(CMI)观察协议的开发和验证。
机译:基于元认知解释框架的思维过程的度量和分析支持系统的开发:信仰冲突思维过程解散的案例研究
机译:儿童在课堂活动中的思维过程:课堂活动与儿童互动分析
机译:通过WWW将Nasa Dryden Research Endeavors整合到K-12课堂的数学教学中
机译:灵魂的永久变形管,以及从灵魂金属细管中伸出的一个内部和外部,金属细管在这两个灵魂之间的中间折叠,及其制造方法
机译:永久变形管由一个灵魂和一个从灵魂金属细管中挤压出来的内部和外部组成,金属细管折叠在这两个灵魂之间的中间,及其制造商的制造方法。
机译:具有金属灵魂视觉的不透微波透明塑料的三明治结构-用于制造用于微波炉或暴露于微波的设备或容器。
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