渗透数学思想,提升核心素养——基于核心素养的初中数学教学设计

摘要

在社会生活中无时无刻不折射着数学思想,人们的衣、食、住、行中,数学无处不在.因此数学素养应该是每一个公民必须具备的基本素养.在初中阶段,发展学生的核心素养是关键所在,也是培养他们适应社会环境不可缺少的能力.在初中需要让学生认知数学的概括性、