怎么教才能使“学生学会思考”一一从策略性知识管窥“导数的概念”的教学

摘要

近几年，“中小学数学核心内容及其教学的研究”课题组将课堂教学研究重点指向了关于策略性知识的教学，在研究方向和内容上都有了实质性进展，在课题组的积极倡导下，怎么教才能使“学生学会思考”这个问题引起一线教师的广泛关注。1策略性知识教学的提出1．1策略性知识的解释与特征所谓策略性知识就是关于学习、思维和解决问题的一般性计策与谋略的知识。方法性与选择性是策略性知识的两大特征。