数学教学必须关注“数学本质”

摘要

强调对数学本质的认识是本次高中课改的一个理念．数学课堂教学中，在坚持适度的形式化的前提下，引导学生对数学本质的理解，能够让学生深刻认识数学概念的内涵，使他们自觉地将个体思维融入数学知识的形成过程，不断体会菹涵在其中的思想方法．但是现实的情况是，教师往往关注的是教学任务顺利、按时的完成，