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梁瑾;
江苏南通师范高等专科学校;
机译:基于元认知策略的数学模块的开发提高高中学生数学解题能力
机译:老师对使用预先计划的教学单元尝试基于技术的探究式数学教学的思考
机译:教学与学习数学策略基于元认知脚手架对教学效率的影响
机译:为教师提供基于研究和认知学习理论的教学材料,以促进学生的元认知:社区大学数学老师和课程改革计划的复制研究。
机译:国际象棋教学提高了数学解题能力吗?活跃对照组的两项实验研究
机译:课堂上的沟通与学习和教学行为:反映了Maringá州立大学数学学学科的理论和教学实践,以及在课堂上的学习和教学行为:思考马林大学数学学位理论与教学实践的学科
机译:基于微机的教学实验室系统设计思考
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:置换理论游戏作为数学教学材料
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