提升学生学会数学思考的基本策略

司徒超旋; 赵银仓

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提升学生学会数学思考的基本策略

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发展学生数学素养离不开提升学生的数学思维能力,因而务必让学生学会思考.学生思考数学问题的过程,就是体验对数学问题的抽象分析过程、将问题转化为易于解决的问题、开展数学运算推理的过程和数学想象的过程,就是发展学生的数学核心素养的过程.运用思维策略能发展学生思维的能力,提升学生的思维品质,进而提升学生数学核心素养.

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2022年第5期|5-7|共3页
作者
司徒超旋; 赵银仓;
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作者单位

广东省东莞市虎门中学;

广东省东莞市东莞中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学会思考; 数学思维; 思维策略; 数学素养;

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