EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester 2 SMP Muhammadiyah 7 Surakarta)

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan peningkatan minat belajar siswa melalui strategi index card match, (2) Mendiskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa melalui strategi index card match. Subyek pelaksana tindakan adalah guru dan subyek yang membantu pelaksanaan adalah peneliti dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, catatan lapangan, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan prestasi belajar matematika. Hal ini dapat dilihat dari (1) Siswa yang memperhatikan penjelasan guru sebelum tindakan 32,35% setelah tindakan 64,71%, (2) Siswa mau mengerjakan soal-soal yang diberikan guru sebelum tindakan 29,41% setelah tindakan 58,82%, (3) Siswa mau bertanya kepada guru jika ada materi yang belum jelas sebelum tindakan 26,47% setelah tindakan 58,82%, (4) Siswa yang mendengarkan dan tidak ramai pada waktu guru menjelaskan materi sebelum tindakan 29,41% setelah tindakan 52,94%, (5) Siswa mengerjakan tugas rumah sebelum tindakan 23,53% setelah tindakan 61,76% dan (6) Siswa yang mendapat nilai di atas 65 sebelum tindakan sebesar 35,29% setelah tindakan 67,65%. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan strategi index card match dapat meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa.