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核心素养下的教学探微——从一题多解管窥初中数学教学

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cqvip:题目呈现直线与反比例函数分别交于两点AB,交坐标轴分别为DC,求证AD=BC.分析现状大部分学生看不懂此题目的题意,无从下手,得分基本为3 分.教学准备学法顺应天性,自然生成.学生怎么想就怎么做,走一步算一步,摸着石头过河,充分激发自己的潜能.

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来源
《中学数学研究（下半月）》 |2019年第7期|P.9-12|共4页
作者
顾定伟; 李卫星;
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作者单位

[1]江苏省江阴市徐霞客中学 210000;

[2]江苏省启东市南苑中学 210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学教学; 一题多解 ; 初中; 素养; 教学准备 ; 坐标轴 ; 学生; 函数;

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