数学应用与核心素养培育——核心素养背景下对初中数学教学的思考

摘要

在思考核心素养培育的途径时,数学应用体现出了价值.如果数学应用具有浓郁的生活意味,那学生的兴趣、注意力以及参与程度都可以得到更充分的体现,核心素养的培育也就更加容易实现.