教学准备

摘要： 在疫情防控期间的特殊时期,熟悉了传统课堂的教师不得不将课程完全搬到线上,线上远程教学方式在教师角色、学习资源、互动方式等方面,相较于传统教学方式均有显著不同,结合我校开展线上教学的实践经验以及完全线上教学的特殊性,从教学准备、交互式授课、课堂教学过程中出现的问题及应对措施这3方面开展互动式远程教学的策略和实施办法,并以医学影像成像理论课程为例进行分析。

摘要： 当因疫情原因无法进行线下授课时,如何做好线上授课就显得非常重要。文章主要从以下方面论述了作者的线上教学情况,即课前准备、授课方式、课后作业、课后巩固、考试。

摘要： 问题导向教学是中职课堂的常用模式,在中职机械基础课程教学中,教师要基于该课程的性质和专业特征,设计指向学生实践能力发展的问题链,并通过课前充分准备、课中互动教学和课后有效评价等手段,不断培养中职生的动手能力和创新思维,做到教学用合一,为把中职生培养成为一专多能的社会急需人才而助力。

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》中首次提出了“学习任务群”的概念。作为对高中语文课程内容的补充,“学习任务群”是一线高中语文教师面临的首要的也是最重要的命题。本文试图从一线高中语文教师的视角,分析高中语文教师在实施“学习任务群”教学时面临的新挑战和要进行的准备工作,并寻找解决问题的对策,以期能唤起更多语文教师对本轮新课程改革的思考。

摘要： 为了优化教学模式,提高初中化学课堂教学质量,文章首先阐述了分层合作教学模式的内涵及特点,然后论述了初中化学课堂中分层合作教学模式的应用,包括教学准备和教学过程两方面。

摘要： 为了响应教育部"停课不停学"号召,集安市朝鲜族学校全面开展线上教学.在教学之前学校充分认识了线上教学带来的挑战,在实践中做好了平台选择与资源准备,教师做好了技能准备,学生及家长做好了心理和资源准备.学校利用"人人通"空间,践行"翻转课堂+小组合作"教学模式,全面开展线上教学:利用"人人通"空间的教学助手,打破空间和时间的限制;QQ空间介入"翻转课堂+小组合作",促进线上教学互动;注重评价激励、调动学生学习的积极性;家校合作,解决课堂监督与评价;心理健康教育与教学指导,保障线上教学稳步前行.线上教学过程中信息技术与教学的有效融合,培养了学生的综合能力,深度推动了学校信息化教学改革.

摘要： PBL教学的手段和形式日益丰富,但随着该教学方法的普及,在实际应用中也出现了很多问题.一些PBL教学匆匆开始,草草结束,使这一教学方法流于形式,失去了应有的教学功效.PBL教学重在前期的教学准备和设计,在开展PBL教学之前,只有在教学内容的选择、案例的设计、教学环节的安排、考核方案的制定、知识和心理储备以及调查问卷设计等多个方面做好精心的准备,才能保证这一教学方法的有效实施.

摘要： 针对职业院校学生课堂精神不饱满,漫不经心的学习态度以及涣散的学风,就教师如何提升教学效率,如何在仅限的45分钟内保证学生汲取教学内容,理解教学重难点,采取怎样的教学授课方式以利于学生将所学知识系统化,发挥学生的主体性的问题进行深入探讨。

摘要： 相对于传统的单篇课文教学,单元组文教学强调一组文章的整合,突出教学的整体性,目的是激发学生的兴趣,提高教学效率.在实施单元组文教学时,教师要从选择教材单元、建构单元内容等方面做好准备,并通过开展基础教学、精读教学、拓展延伸等实践策略,引导学生沉入单元文本,理解掌握文本的思想和表达艺术.这样,能有效提高学生的理解能力和表达能力,让学生学会学习.

摘要： 为了能够适应新的教学环境,符合新的教改要求,计算机基础课程明确服务目标以提升教学质量:借助线上共享教学资源实现基础知识点掌握、拓展知识点按需提高,做到个性化服务;借助线上教学平台生动多样的课堂互动形式调动学生学习热情,做到对教学对象有效服务;借助灵活丰富的线上考核方式有效监督、促进学习,做到成绩透明公平服务.保障计算机基础课程线上教学有序进行,需要充足、细致的教学准备工作作为支撑,对计算机基础课程线上教学的前期准备工作简单分析、阐述.

摘要： 提出了以学生为中心的教学效果层次模型和改进的教学模式。以认知心理学和讲授学理论为指导,以提高制图课程教学质量为出发点,论述教师在课堂教学准备中的二度消化理论与技术。通过教学中的易化、精化和美化,达到使学生好学、会学和想学的目的,从而提高课堂教学水平,达到更高层次的教学效果。

摘要： 从电类基础实验室的作用出发,以电子实验室为例分析了当前形势下实验室建设与实验室管理中出现的新矛盾.从师资队伍建设、教学准备工作和日常维护三个方面描述了实验室管理中出现的问题,并在完善规章制度、优化工作流程、加大保障力度等思路上解决了上述问题.

摘要： 随着科学技术的飞速发展,培养高素质的军事人才已成为军队院校肩负的重要历史使命.本文就如何在数学教学中培养学员的创新意识、动手能力,以及应用所学数学知识、数学思想方法解决实际问题的能力,提出几点初浅的认识:笔者认为"以学员对教学的反馈信息为基础,作好教学准备、科学实施课堂教学、充分发掘第二课堂的补充作用"是提高教学质量的关键.

摘要： 本发明涉及一种用于关节型机器人的教学数据准备装置和教学数据准备方法。从数据库中获取近似于新位置数据的既存位置数据，该数据库从涉及既存工件(80)的加工点的数据当中为每个加工点存储表示加工点的位置的既存位置数据和表示末端执行器(22)在该加工点处的方位的既存方位数据。接下来，提取与所获取的既存位置数据相关联的既存方位数据。接下来，使用所提取的既存方位数据使不完整的新方位数据完整。由于该系列过程，能够提高教学数据的精度。

摘要： 本发明涉及压缩空气准备装置、压缩空气供应系统和准备模块以及用于运行压缩空气准备装置的方法、控制模块以及车辆。压缩空气准备装置（30）具有压缩空气输入端（1），压缩机（2）可以联接该压缩空气输入端。压力管路（3）与压缩空气输入端（1）连接，系统压力管路（5）通过止回阀（4）联接该压力管路（3）。在压力管路（3）中布置有干燥装置（11）。依赖于排气控制阀（23）的切换位置可以与系统压力管路（5）连接的再生路径（22）在干燥装置（11）和止回阀（4）之间汇入压力管路（3）中。压缩空气向压缩空气输入端（1）的馈送可以用可电操纵的馈送控制阀（17）控制。为了以很小的成本使得多样化且有效率的压缩空气准备成为可能，按照本发明设置：再生路径（22）的通过性既与馈送控制阀（17）的位置也与排气控制阀（23）的位置紧密联系。

摘要： 本发明提供一种气氛环境准备系统、增材制造设备及气氛环境准备方法。该系统包括：气氛保护室，其开设有进气口、排气口、及至少一个充气口；至少一个弹性气囊，设置于所述气氛保护室内部，各所述弹性气囊均开设有气囊充气口和气囊放气口；每个所述弹性气囊的气囊充气口连接一个所述气氛保护室的充气口，用于通过所述气氛保护室外部的供气装置向所述弹性气囊内充入惰性气体；每个所述弹性气囊的气囊放气口设有阀门，用于控制所述弹性气囊是否将其内惰性气体排放至所述气氛保护室内所述弹性气囊之外的空间；氧含量传感器以及压力传感器、洗气装置。本发明可高效的缩减增材制造前期准备时间，降低惰性气体使用成本。

摘要： 本申请实施例提供了一种运载火箭的发射准备设备及其发射准备方法、发射系统。在本申请实施例提供的运载火箭的发射准备设备中，通过控制通信装置，控制行走机构按照设计路线信息行进，将舱体运输至目标位置，从而能够将装载有运载火箭的舱体自动运输至与目标位置对应的目标发射台，避免了工作人员驾驶运输车运输运载火箭，从而能够提高运载火箭发射准备过程的自动化程度，进而能够降低运载火箭的发射准备时间，能够提高运载火箭的发射效率。

摘要： 本发明涉及准备设备(10)的操作方法和用于清洁和/或消毒医疗器械(11)的准备设备(10)，其中，为了确定在将准备流体引导至医疗器械(11)的通道(12)中的流体管线(13)内的准备流体的体积流量，气泡(15)被引入并且气泡(15)速度(u)被确定。

摘要： 本发明涉及一种用于关节型机器人的教学数据准备装置和教学数据准备方法。从数据库中获取近似于新位置数据的既存位置数据，该数据库从涉及既存工件(80)的加工点的数据当中为每个加工点存储表示加工点的位置的既存位置数据和表示末端执行器(22)在该加工点处的方位的既存方位数据。接下来，提取与所获取的既存位置数据相关联的既存方位数据。接下来，使用所提取的既存方位数据使不完整的新方位数据完整。由于该系列过程，能够提高教学数据的精度。

摘要： 本发明涉及压缩空气准备装置、压缩空气供应系统和准备模块以及用于运行压缩空气准备装置的方法、控制模块以及车辆。压缩空气准备装置（30）具有压缩空气输入端（1），压缩机（2）可以联接该压缩空气输入端。压力管路（3）与压缩空气输入端（1）连接，系统压力管路（5）通过止回阀（4）联接该压力管路（3）。在压力管路（3）中布置有干燥装置（11）。依赖于排气控制阀（23）的切换位置可以与系统压力管路（5）连接的再生路径（22）在干燥装置（11）和止回阀（4）之间汇入压力管路（3）中。压缩空气向压缩空气输入端（1）的馈送可以用可电操纵的馈送控制阀（17）控制。为了以很小的成本使得多样化且有效率的压缩空气准备成为可能，按照本发明设置：再生路径（22）的通过性既与馈送控制阀（17）的位置也与排气控制阀（23）的位置紧密联系。

摘要： 本发明涉及用于准备纺纱筒子的方法以及准备装置。在准备纺纱筒子以供卷绕机的工位上的后续倒筒过程用的方法中，卷绕机具有自动筒子筒管输送系统，在准备装置中，纱线端部脱离纺纱筒子、被抓住并被定位在准备位置中，在输送介质上在筒子筒管输送系统内输送纺纱筒子，纺纱筒子或输送介质包括具有涉及各自纺纱筒子的信息的存储介质。第一，限定纺纱筒子的不同卷绕状态且给其分配准备类型，第二，将各不同卷绕状态连同对应准备类型存储在控制装置内，第三，读取纺纱筒子卷绕状态信息，第四，将读取的卷绕状态信息与所存储卷绕状态比较，第五，根据分配给其卷绕状态的准备类型或通过在筒管尖上形成上线圈和/或通过将纱线放置到筒管尖中来准备纺纱筒子。

摘要： 本申请实施例提供了一种运载火箭的发射准备设备及其发射准备方法。在本申请实施例提供的发射准备设备中，发射台设置于支撑结构的一端，在运载火箭的转运过程中，可升降行走机构移动至起竖系统中支撑结构的第一凹槽内，带动起竖系统升高，使第一支撑部和第二支撑部均脱离地面，从而将起竖系统和发射台运输至发射区的目标位置，能够省去起竖系统与发射台对接的工序，能够降低运载火箭的发射准备时间，能够提高发射效率；之后，可升降行走机构降低，使第一支撑部和第二支撑部均直接与地面接触，可升降行走机构能够移动出第一凹槽，使得可升降行走机构能够单独撤离发射区，能够避免被发射时产生的高温尾焰破坏，从而能够提高发射准备设备的可靠性。

摘要： 本发明涉及筒管准备装置(4)，其具备：循环路(L)，其对搬运托盘(9)以及喂纱筒管(11A)进行搬运；不同种类筒管检测传感器(56)，其通过检测沿循环路(L)搬运的喂纱筒管(11A)的颜色而将与进行当前处理的筒管不同种类的筒管检测为不同种类筒管；以及控制部(7)，其在利用不同种类筒管检测传感器(56)检测到不同种类筒管混在一起的情况下控制不同种类筒管的搬运以将该不同种类筒管搬运至循环路(L)上的第一滞留位置(P1)。