新课程下初中数学课堂有效教学的策略研究

摘要

2011年教育部颁布了《全H制义务教育数学课程标准》（以下简称新课标），提出了一系列新的教学理念：人人都能获得良好的数学教育；不同的人在数学上得到不同的发展．随着新课程改革的深入进行，发现有很多问题值得引起我们的关注与思考．比如，在课时紧张的情况下，如何提高教学效率，实现教学目标？虽教学难度降低、教学内容删减，但并没有改变多数学生厌烦学习数学、学生的负担过重的现状．课堂教学是实施素质教育的主阵地，向课堂四十五分钟要质量，优化课堂教学是关键．