关注特殊图形 解决格点问题——有效教学背景下的解题策略研究

摘要

近年来,全国各地的中考试题中频繁出现以“网格”为背景的数学问题,简称“格点问题” .这类问题将数学信息隐藏在网格中,它不仅培养学生宜观看图的能力,更注重于让学生在看图中分析画图的依据,掌握作图的原理.进而强化学生的规律意识与归纳能力.本文从三个方面来分析特殊图形在“格点问题”中的应用.