语文教学艺术的哲学思考(下)

摘要

＜正＞ 教学艺术的表现形式要想教学能称得上艺术,一是师生双方在教与学中取得了自由,显示出自为、自如的能。二是这种自由的能力全是靠感性与理性的高度统一来表现出各自的特色来。因此,我这里从哲学思考的角度出发,不去谈教学中讲授、点评、启发、质疑、解惑、点拨等单方面的表现形式,只谈整个教学活动中具有普遍性和规律性的五个方面的表现形式问题。