阅读教学中的“主问题”设计——以《卖油翁》为例

摘要

“主问题”也叫“中心式问题”或“上位问题”,相对于课堂教学中零散、随机、浅显的问题而言,具有提纲挈领、整体感强,有计划性、更加深入的特点。阅读教学中的主问题要瞄准教学目标,从课文整体把握和学生易于参与的角度出发,引导学生的思考、讨论、理解和品鉴等自主解读。本文从四个方面对主问题的设计策略进行初步探析。