口语交际教学内容的反思与重构

摘要

＜正＞随着课程改革的进一步深入,人们越来越发觉传统意义上的听、说、读、写的分离教学离生活越来越远,它不仅肢解了现实的生活,更肢解了学生的心灵。口语交际是一个双向互动的过程,"交际"一词在《现代汉语词典》（1998年修订本）中的解释为人与人之间的往来接触。从语言学角度来看,"口语交际"一词的语义指向应该在"交际"上,其表达重心也在"交际"上。也就意味着口语是为了交际的存在而存在,原始需要是交际的