基于“核心素养”视角：培植学生“语文学习力”

摘要

“核心素养”是初中语文教学的“方向标”。关于核心素养,影响力较大的是联合国教科文组织的五大支柱说（学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会改变）。2014年3月,教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,核心素养受到较为广泛的关注。立足初中语文的学科特质,笔者认为,学生的核心素养可以概括为“阅读素养”、“表达素养”、“思维素养”和“人文修养”等。