基于核心素养培植学生“语文学习力”

摘要

立足初中语文的学科特点,笔者认为,学生的核心素养可以概括为＂阅读素养＂＂表达素养＂＂思维素养＂和＂人文修养＂等。基于核心素养的教学诉求,初中语文教学必须实行＂转型升级＂：不仅仅传授知识,更为重要的是激发学生学习兴趣,培植学生学习能力,健全学生高尚品质、人格等。其中,学生语文学习力的生成是语文核心素养形成的重要标识。