巧解“阅读理解”题方法介绍

摘要

《中学生英语教学大纲》中规定：中学英语教学要“侧重培养能力”。然而，有些学生尽管学完了整个高中课文，做了许多阅读理解练习题。但在考试当中，在几乎没有生词的短文中．在理解上为什么会出现偏差?原因是多方面的，但我认为不懂或不太懂阅读策略是其中的原因之一。下面就阅读策略方面谈谈我个人的看法，