数形结合思想方法在小学数学教学中的实践探析

摘要

小学数学是一门抽象性与逻辑性并存的学科,对于学习基础薄弱的小学生来讲,在学习时困难重重.针对此,教师必须运用科学的教学方法为小学生规划学习方向.数形结合思想即是方法之一,用具体的思维代替抽象的思维,为小学生的数学学习铺垫了正确的道路,提高了他们数学学习的兴趣和学习效率.