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初中数学教学的思考与实践

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本文结合在数学教学中相关的典型例题,总结归纳了数学教师想要真正实现高效的数学教学,需要作出的一些思考和实践.同时也提出了教师应把课堂主体还给学生,这样才能更好地激发学生学习数学的积极性和主动性,从而使学生将数学真正学好.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2013年第1期|82-83|共2页
作者
周佳琪;
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作者单位

浙江省诸暨市赵家镇中 311819;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 弊端; 注意点; 课堂主体; 还给学生;
入库时间 2023-07-24 16:08:51

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