初中数学教学设计中应用差异教育的实践

摘要

教育事业的发展在很大程度上决定了国家发展的潜力,近些年,随着国家对教育事业重视程度不断提高,教育事业也获得了比较大发展,教学的理论以及教学的方法获得了完善。但是同时学生的差异性问题也逐渐凸显,尤其在初中数学教学中,学生的差异性会展现的更加直观,导致班级内学生的成绩往往有较大的差异。针对此种教育问题的出现了一种具有针对性的教育理论—差异教育。差异教育以学生的差异性作为教学的出发点,实施更加有针对性的教学,能够让各个层次的学生都获得最合适的教育。因此本文主要对初中数学教学设计应用差异教育的实践进行研究,希望能够促进差异教学在初中数学教学中的实施。