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在化学教学中注重提升学生的信息素养——以2013年江苏化学高考试题为例

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学生的信息素养是获取新知识的能力、分析解决问题的能力及交流合作能力的基础.在化学教学中,教师应从文本审读、图表分析、实验探究、研究性学习等多方面、多途径加以培养提升,以适应学生发展的要求及高考的要求.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第3期|3766-3766|共1页
作者
吴学录;
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作者单位

江苏省东台市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法） ;
关键词
化学教学; 信息素养; 高考试题; 能力提升;

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