基于布卢姆教育目标分类学修订版的化学高考大纲及考试说明解读——以2013年高考考试大纲及考试说明为例

摘要

本文基于布卢姆教育目标分类学修订版的化学高考大纲及考试说明进行了解读，指出《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称考试大纲)是指导考试命题的重要材料,它对高中阶段的教学、学习和考试测评具有极强的导向作用,被认为是日常教学和评估的指挥棒.而考试说明是对考试大纲的解读,是充分认识和理解考试大纲的最直接资料.通过对考试大纲和考试说明的对比研究,有利于教师准确把握考试大纲对教学和学习的能力要求,从而为教师把握日常教学的深度和广度提供一定的参考.