《大堰河--我的保姆》拓展式教学拾遗

摘要

“知无不言、言无不尽”,是教师职业的责任和“冲动”--当教师在研读文章教学时,有了新的收获,就应把它传导、分享给学生。特别是在新教育理念下,挖掘文章主体教学内容之外的教育资源,带领学生进行拓展式学习,培养他们的综合素养发展,更是教师的基本职责。在《大堰河--我的保姆》的教研中,除了主旨,其实还可以进行价值观、孝亲,甚至革命史观的培养教育。