体验、创造、接受:教学文学作品提问的三个核心问题

摘要

cqvip:文学活动包含了作者感受生活与世界,在创作中运用一定的形式表达这种感受并试图唤起读者相应感受的活动,以及读者从该形式中得到美感联想的活动,包括读者的再创造活动。简单地说,文学活动包含了体验、创作、接受三个过程。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)表明:“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”