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IBDP课程的内部评估(IA)对培养我国高中生科学探究能力的启示

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摘要

简要介绍IBDP课程中生物学科的内部评估的形式与评分标准,并结合个人教学经验分享实施内部评估的过程,为我国培养学生科学探究能力提供新的视角.

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来源
《中学生物学》 |2020年第11期|69-71|共3页
作者
陈莹莹; 陈国;
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作者单位

上海市民办尚德实验学校上海 201315;

浙江省慈溪中学浙江宁波 315300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
生物学; IB课程; 内部评估; 科学探究能力;

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